Procesos técnicos

Jesus Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Exposición del proceso técnico industrial y artesanal


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Motivación: Plantear el problema a los estudiantes y explicarles que el resultado de su trabajo será una exposición sobre el proceso técnico industrial y artesanal.

  • Establecer grupos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre un proceso técnico específico, ya sea industrial o artesanal, y recopilar información sobre los elementos que interactúan en dicho proceso (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Monitoreo y apoyo: El docente deberá circular por los grupos para brindar orientación y apoyo en la investigación.

  • Elaboración de la exposición: Los equipos deberán organizar la información recopilada y diseñar una exposición que muestre los resultados de su investigación.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Exposición: Cada equipo deberá presentar su exposición al resto de la clase, compartiendo los elementos que identificaron en el proceso técnico estudiado y ex