Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
ELSA BERENICE QUINTANA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Objetivo:
Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema Interdisciplinar:
Elaborar un tríptico para su proyecto de vida.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.
- Presentación de ejemplos de trípticos informativos sobre problemas colectivos.
- Análisis de las características y funciones de los trípticos.
- Asignación del tema para el tríptico informativo.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el tema asignado.
- Recopilación de información relevante para el tríptico informativo.
- Organización de la información en forma de borrador.
Sesión 3:
- Diseño del tríptico: Los alumnos utilizarán herramientas tecnológicas o material impreso para diseñar el tríptico informativo.
- Inclusión de imágenes y gráficos que apoyen la información.
- Revisión y corrección del diseño.
Sesión 4:
- Elaboración del texto: Los alumnos redactarán el texto que aparecerá en el tríptico informativo.
- Uso de un lenguaje claro y conciso.
- Revisión y corrección del texto.
Sesión 5:
- Presentación de los trípticos: Los alumnos presentarán sus trípticos informativos a la clase.
- Compartir ideas y recibir retroalimentación de sus compañeros.
- Reflexión sobre el proceso de elaboración de los trípticos.
Instrumentos de evaluación formativa: