Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos identifican y expresan emociones al escuchar el cuento de Caperucita Roja.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (Lenguaje y Comunicación)

• Presentar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas emociones que conocen.


• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen distintas emociones a través de expresiones faciales y corporales.

Sesión 2: El cuento de Caperucita Roja y las emociones (Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales)

• Leer el cuento de Caperucita Roja a los alumnos, prestando especial atención a las emociones que experimentan los personajes.


• Realizar una discusión grupal sobre las emociones que experimenta Caperucita Roja en diferentes momentos del cuento.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y expresen qué emociones experimentaron ellos al escuchar el cuento.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen las emociones de los personajes del cue