La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen una inadecuada alimentación propiciando problemas de salud física y mental.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de elementos químicos presentes en la naturaleza y preguntarles si saben de qué se trata.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los elementos químicos que ya conocen.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de la Tabla periódica y su función como herramienta de clasificación de los elementos químicos.


• Introducir conceptos como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, explicando su significado y relevancia para la clasificación de los elementos.


• Mostrar ejemplos de algunos elementos químicos y sus propiedades, relacionándolos con la presencia en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y clasificar elementos químicos en función de sus propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre que permita a los alumnos reflexionar sobre lo aprendido en la sesión, como por e