Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la sana convivencia y el respeto entre los alumnos.


• Presentar el tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Plantear el problema del ausentismo e impuntualidad, respeto para la sana convivencia e indisciplina como un contexto real en el cual se aplica el conocimiento sobre energía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicar el concepto de energía y sus diferentes formas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar ejemplos de procesos técnicos y analizar las fuentes de energía que se utilizan en cada uno.


• Introducir el concepto de alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

• Investigar en equipos sobre diversas fuentes de energía renovable y no renovable.


• Analizar las implicaciones ambientales, sociales y económicas de cada fuente de energía.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía en los procesos técnicos.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una empresa o institución que utilice energías sustentables en sus procesos técnicos.


• Observar y analizar cómo se aplican estas fuentes de energía en la práctica.


• Entrevistar a los responsables de la empresa o institución para obtener inform