El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en una Escuela de Secundaria 3º: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La autoestima y el impacto en el rendimiento escolar y la convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Breve reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos.


• Presentación del problema interdisciplinar: La autoestima y el impacto en el rendimiento escolar y la convivencia.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos comunes en la convivencia escolar.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada equipo: investigador, comunicador, organizador y evaluador.


• Investigación en línea sobre conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Elaboración de una presentación en formato digital sobre un caso de conflicto social o político y su resolución pacífica.


• Presentaciones de los equipos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones y las estrategias de resolución pacífica presentadas.


• Destacar la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de participación y t