Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi territorio
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de "territorio". Promover la participación activa de los estudiantes.


3. Realización de una actividad de mapas, donde los alumnos dibujen su territorio, marcando los lugares que consideran importantes para ellos.


4. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esos lugares. Fomentar el respeto y la escucha activa.

Sesión 2:
Tema: Conociendo mis orígenes étnicos y culturales
Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de ejemplos de diferentes orígenes étnicos y culturales.


3. Los estudiantes compartirán sus propios orígenes étnicos y culturales en pequeños grupos.


4. Realización de una actividad creativa, donde los alumnos dibujen o creen una representación de su origen étnico y cultural. Fomentar la expresión artística y la valoración de la diversidad.

Sesión 3:
Tema: Aprendiendo sobre diferentes lenguas
Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes lenguas habladas en el mundo.


3. Investigación en grupos sobre una lengua específica y sus características.


4. Presentación de los resultados de la inves