La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La importancia del aseo personal en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia del aseo personal y cómo esto impacta en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el aseo personal en la comunidad.


• Elegir una situación problemática específica a abordar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre el problema seleccionado y recopilarán información relevante.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar diferentes aspectos del proyecto.


• Establecer roles dentro de los grupos para facilitar la distribución de tareas.

Sesión 2:

• Elaboración de propuestas creativas para resolver el problema.


• Los grupos presentarán sus ideas y debatirán sobre la viabilidad de cada una.


• Elección de la propuesta más adecuada para abordar el problema.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un cuento que refleje la situación problemática y la solución propuesta.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico para encontrar soluciones creativas.


• Revisión y corrección de los cuentos por parte del docente y de los compañeros.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos ante el resto de la clase.