Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen una inadecuada alimentación propiciando problemas de salud física y mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la concentración de contaminantes en diferentes medios.


2. Presentación oral sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la salud física y mental de la comunidad.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relación con la contaminación ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los contaminantes y su concentración.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.) sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Registro de la información encontrada en fichas o tablas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los niveles de contaminantes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar relacionada con la alimentación inadecuada y sus efectos en la salud física