Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de escribir el nombre correctamente y su utilidad en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión: Preguntas orientadoras sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Reflexión: Conversación sobre la importancia de identificar los objetos y reconocer la propia presencia en la escuela.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán una tarjeta de identificación con su nombre y una imagen representativa de ellos mismos.


• Reflexión: Diálogo sobre cómo la tarjeta de identificación puede ser útil en situaciones de emergencia o para identificarse en diferentes espacios.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y la compartirán con un compañero para que lo copie correctamente.


• Reflexión: Discusión sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio y cómo esto puede afectar a la identidad.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos prepararán una exposición de sus nombres escritos y la presentarán a sus compañeros y familiares.


• Reflexión: Re