La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Materia: Español
Grado: Secundaria 3º

Objetivo:
Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y expresión oral y escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación del problema a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una lectura relacionada con la diversidad cultural en México.


• Lectura individual de la asignación.


• Realización de un análisis de la lectura, identificando los aspectos más relevantes y generando preguntas para la discusión en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y preguntas generadas por cada grupo.


• Discusión grupal sobre las diferentes perspectivas y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena de México y realizar un breve escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir los escritos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas indígenas investigadas.

Desarrollo:

• Presentación de un video o documental sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Análisis y discusión del video, resaltando la importancia de la convivencia intercultural.

Cierre:

• Reflex