El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problema a atender: Los alumnos no tienen el nivel esperado en lectura, escritura y redacción.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la familia y la escuela.


• Realizar una actividad de "Hot Seat" donde un estudiante se sienta al frente y los demás deben hacer preguntas en inglés para adivinar qué emoción está representando.

Fase de desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.


• Realizar juegos de roles donde los estudiantes expresen diferentes emociones y sentimientos en situaciones familiares y escolares.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de "Mix and Mingle" donde los estudiantes deben caminar por el salón y preguntar a sus compañer