Textos de divulgación científica.

Oscar Rivera
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Textos de divulgación científica" en una escuela de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario, con enfoque en la comprensión lectora, pensamiento crítico e interculturalidad crítica. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo:



  • Introducir el tema de los textos de divulgación científica.

  • Promover la comprensión lectora a través de la lectura de textos científicos.


Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Breve conversación sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en el conocimiento de las ciencias.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Lectura guiada de un texto corto de divulgación científica.

  • Realización de preguntas de comprensión lectora basadas en el texto.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comprensión lectora en la divulgación científica.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica y la comprensión lectora.

  • Tarea: Investigar un tema de interés y encontrar un texto de divulgación científica relacionado.


Sesión 2:


Objetivo:



  • Analizar las características de los textos de divulgación científica.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través del análisis de textos científicos.


Inicio:



  • Revisión de la tarea y discusión en grupos pequeños sobre los textos de divulgación científica encontrados.


Desarrollo:



  • Presentación de las características de los textos de divulgación científica.

  • Análisis crítico de un texto de divulgación científica.

  • Identificación de los elementos que hacen que el texto sea comprensible y atractivo para el púb