Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los alumnos de tercero de preescolar no cuentan con el conocimiento adecuado para cuidar su medio ambiente".


• Trabajo en grupo para identificar y analizar el problema.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


• Utilización de recursos didácticos como libros, imágenes y videos.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 3:

• Elaboración de una lista de acciones que favorezcan el cuidado del medio ambiente.


• Creación de un mural o cartel que muestre dichas acciones.


• Explicación de cada acción y su importancia.

Sesión 4:

• Salida al entorno natural cercano (parque, jardín, patio de la escuela) para observar los seres vivos y su interacción con el medio ambiente.


• Registro de las observaciones mediante dibujos o fotografías.


• Análisis en grupo de los elementos y cuidados identificados.

Sesión 5:

• Elaboración de un juego o actividad lúdica que promueva la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Presentación y aplicación del juego o actividad en grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido y los compromisos adquiridos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante l