Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la historia detrás de su nombre y la forma en que fue elegido.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre el significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué se les eligió ese nombre.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad a través de nuestro nombre.

Sesión 2:

• Inicio: Preguntar a los alumnos si encontraron información interesante sobre el significado de su nombre y la historia familiar relacionada.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban un relato corto basado en la información recopilada, utilizando recursos literarios como la descripción, los diálogos y las acciones.


• Cierre: Pedir a algunos alumnos que compartan sus relatos con el resto del grupo y comentar sobre las diferentes historias y recursos utilizados.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de representar las historias de forma visual, corporal y sonora.


• Actividad: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una de las historias de nombre recopiladas para representarla a través de una dramatización corporal y sonora.


• Cierre: Invitar a los grupos a presentar s