Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º - Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

PDA: Explora los elementos paratextuales de los libros que contienen los cuentos que escuchará y/o leerá, y anticipa su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Actividades:

1. Iniciar con una conversación sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen.


2. Presentar diferentes libros con cuentos y explorar sus elementos paratextuales, como la portada, contraportada, título, ilustraciones y formato.


3. Realizar una actividad de anticipación, donde los alumnos observen los elementos paratextuales de un cuento y expresen qué creen que sucederá en la historia.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la apreciación de canciones y rondas infantiles.
Actividades:

1. Escuchar y observar diferentes canciones y rondas infantiles, prestando atención a sus letras, ritmo y movimiento.


2. Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen una ronda infantil utilizando movimientos y gestos.


3. Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y emociones que les generaron las canciones y rondas infantiles.

Sesión 3:
Objetivo: Explorar los arrullos como forma de expresión literaria y musical.
Actividades:

1. Escuchar diferentes arrullos y prestar atención a su melodía y letra.


2. Realizar una actividad de creació