Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultades para socializar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la biodiversidad en el territorio local (45 minutos)

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el ambiente y la biodiversidad en nuestro territorio.


• Presentación del problema de las dificultades para socializar y su relación con la valoración de la biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que podríamos llevar a cabo para mejorar la valoración de la biodiversidad en nuestro territorio.


• Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad en la localidad y la importancia de conservarla.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en su territorio y proponer una acción para valorarla.

Sesión 2: Conexiones interdisciplinarias y acciones sustentables (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Presentación de diferentes disciplinas relacionadas con la valoración de la biodiversidad: ciencias naturales, geografía, historia, etc.


• Actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos según la disciplina que les haya llamado más la atención y realizarán una investigación breve sobre cómo se puede fomentar la valoración de la biodiversidad desde esa perspectiva.


• Puesta en común d