Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la integración y la socialización a través de la disciplina y el respeto en el estudio de la historia?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la integración y la socialización en el aprendizaje de la historia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre los agravios y crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos durante estos procesos históricos.


• Realización de una actividad escrita individual en la que los alumnos emitan juicios acerca de los agravios y crímenes mencionados.

Cierre:

• Presentación y reflexión en grupo sobre los juicios emitidos por los alumnos.


• Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia de la disciplina y el respeto en el estudio de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de in