Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan observado relacionadas con el bullying y acoso escolar.


• Promover una reflexión sobre la importancia de resolver este tipo de situaciones y cómo las matemáticas pueden ser utilizadas para abordarlas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el bullying y acoso escolar que pueden ser resueltas mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en la identificación y formulación de ecuaciones a partir de las situaciones problemáticas presentadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ecuaciones formuladas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas sociales como el bullying y acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las ecuaciones formuladas en la sesión anterior y seleccionar una para trabajar en esta sesión.


• Presentar a los alumnos diferentes métodos de resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas (método de sustitución, método de igualación y método de eliminación).

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar cada uno de los métodos de resolución.


• Rea