Introducción al tema y problemática

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles fueron los principales agravios o crímenes a los que fueron sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos durante el periodo de la independencia de México?


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura breve que ejemplifique casos de agravios o crímenes hacia los pueblos indígenas y afromexicanos durante la independencia.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en sus grupos los agravios mencionados y realizar una lista de los más relevantes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista de agravios, y entre todos se construirá una lista consensuada.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los agravios mencionados y su impacto en los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Planteamiento del objetivo: Emisión de juicios acerca de los agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2: Análisis de documentos y testimonios (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes documentos y testimonios relacionados con los agravios hacia los pueblos indígenas y afromexicanos durante la independencia.


• Pregunta orientadora: ¿Qué información nueva se puede obtener a partir de estos documentos?

Desarrollo:

• Trabajo individual: Los alumnos leerán los documentos y testimonios