La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Revisar la utilidad y características de documentos administrativos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción al objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Presentación del problema interdisciplinar: Revisar la utilidad y características de documentos administrativos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos para investigar y analizar diferentes documentos administrativos (ejemplo: actas de reuniones, solicitudes, informes, etc.) y su importancia en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones colectivas que pueden llevarse a cabo para promover la inclusión en la comunidad.


• Actividad 3: Presentar al grupo las características del ensayo y proporcionarles ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad 4: Proporcionar tiempo para que los alumnos elijan un problema de la comunidad y comiencen a redactar su ensa