Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIOÓN A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA Y EL RESPETO.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que los alumnos conocen relacionadas con los derechos humanos.


• Motivación a través de un video corto sobre la importancia de la convivencia y el respeto a los derechos humanos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con un conflicto de convivencia en el cual se han vulnerado derechos humanos.


• Los equipos deberán analizar el caso, identificar los derechos humanos involucrados y proponer posibles soluciones.


• Los equipos compartirán sus propuestas y discutirán las implicaciones éticas de cada una.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia respetuosa y la aplicación de los derechos humanos.


• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una institución o organización encargada de proteger y promover los derechos humanos a nivel nacional o internac