Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Introducir el problema de la integración y socialización a través de la disciplina y el respeto, planteando situaciones donde se vean afectados los derechos humanos.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de discriminación o violación de derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las normas y leyes que se han infringido y proponer soluciones.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un debate para discutir sobre las diferentes soluciones planteadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y cumplir las normas y leyes para garantizar el respeto a los derechos humanos.


• Plantear la necesidad de participar activamente en la creación y transformación de normas y leyes que promuevan la igualdad, libertad, justicia y derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de roles donde los alumnos representen diferentes instituciones y organizaciones en