Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: NORMAS, LEYES E INSTITUCIONES QUE PROTEGEN LOS DERECHOS HUMANOS

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1: Introducción y concientización sobre los derechos humanos (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos y problemática a tratar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.


• Presentar un video o imágenes que muestren ejemplos de violaciones a los derechos humanos y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones conflictivas relacionadas con los derechos humanos en la comunidad escolar.


• Pedir a los grupos que analicen cada situación y propongan una solución basada en normas y leyes existentes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta y se discute entre todos las diferentes soluciones planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar acerca de l