Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

PREESCOLAR LA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes habilidades y capacidades que poseen los alumnos en estas áreas.

  • Realización de una actividad lúdica para identificar los intereses y habilidades individuales de cada alumno.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de integrar estas capacidades en situaciones lúdicas y expresivas.


Sesión 2:



  • Introducción del concepto de aprendizaje servicio: realizar una actividad que beneficie a otros.

  • Discusión en grupo sobre posibles proyectos de aprendizaje servicio que puedan llevar a cabo en el aula.

  • Selección de un proyecto en el que los alumnos puedan integrar las habilidades y capacidades trabajadas en el tema.

  • Planificación del proyecto: definir objetivos, tareas y responsabilidades de cada alumno.


Sesión 3:



  • Desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio seleccionado.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para llevar a cabo las tareas asignadas.

  • Realización de actividades lúdicas y expresivas dentro del proyecto para fortalecer las habilidades y capacidades de los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas durante el desarrollo del proyecto.


Sesión 4:



  • Continuación del desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.