Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Contaminación y reflexión acerca del uso del plástico en ríos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Contaminación y reflexión acerca del uso del plástico en ríos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos sobre la contaminación ambiental y el impacto del plástico en los ríos.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos medir su concentración? ¿Cuál es el impacto del plástico en los ríos?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y métodos para medir su concentración.


• Análisis de casos de contaminación en ríos debido al uso del plástico.


• Planteamiento de posibles medidas preventivas o alternativas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar la salud y el medio ambiente en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los hallazg