El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no tienen el nivel esperado en lectura, escritura y redacción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa: Pida a los alumnos que escriban una breve descripción de su familia en inglés.


• Presentación del tema: Explique que en esta unidad trabajarán en expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Proporcione a los alumnos un texto corto sobre la importancia de la familia y pídales que lo lean en voz alta.


• Actividad de comprensión lectora: Realice preguntas sobre el texto y pida a los alumnos que respondan por escrito.


• Actividad de expresión oral: Divida a los alumnos en parejas y pídales que compartan sus emociones y sentimientos sobre sus familias utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión y cierre de la sesión: Realice una breve discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos expresados por los alumnos. Pídales que compartan sus opiniones sobre la importancia de la familia.

Sesión 2:

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