Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formulación de preguntas generadoras sobre el sistema respiratorio.


• Presentación de recursos y materiales para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas generadoras.


• Realización de una investigación guiada sobre la nariz, tráquea y pulmones.


• Uso de material audiovisual y recursos interactivos para el aprendizaje.


• Análisis de la información recopilada.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación de los órganos mencionados con el intercambio de gases.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de un experimento práctico sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Análisis de los datos recopilados.


• Reflexión sobre la importancia de los órganos mencionados en la respiración.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la salud ambiental y el sistema respira