La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desapego a las diversas lenguas cercanas a la comunidad y exclusión de las personas con diferente lenguaje.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación de la problemática y reflexión sobre el desapego a las diversas lenguas y la exclusión de personas con diferente lenguaje.
  
  
  • Motivación a través de un video o testimonios que evidencien la importancia de la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su origen, características y recursos lingüísticos.
  
  
  • Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados de la investigación y el mapa lingüístico.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diversas lenguas presentes en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de valorar la diversidad lingüística.
  
  
  • Presentación de ejemplos de expresiones o palabras únicas de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad de escritura creativa: escribir un cuento o relato que incluya palabras o expresiones de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.
  
  
  • Intercambio de los cuentos o relatos en pequeños grupo