Trabajo en comunidad para alumnos de Secundaria 3º en Formación cívica y ética

NORBERTO CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en comunidad para alumnos de Secundaria 3º en Formación cívica y ética


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en proyectos que nos permitan colaborar en diferentes ámbitos dentro de nuestra comunidad".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación de casos problemáticos en la comunidad donde los alumnos puedan colaborar.

  • Los alumnos eligen un caso problemático que sea de su interés.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Definición de roles dentro de los equipos.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el caso problemático elegido.

  • Identificación de las necesidades colectivas relacionadas con el problema.

  • Análisis de las dimensiones política, civil y social que se ven afectadas por el problema.

  • Búsqueda de soluciones y propuestas de proyectos para abordar el problema.


Sesión 3:



  • Elaboración de un plan de acción para el proyecto seleccionado.

  • Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Distribución de tareas y asignación de responsabilidades dentro de los equipos.


Sesión 4:



  • Puesta en marcha del proyecto.

  • Realización de actividades y acciones p