La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Integración interdisciplinar:

• Problema: En la mixteca oaxaqueña es sabido que los mixtecas trabajaban el oro. Es importante que los alumnos estén orgullosos de sus raíces.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad: El profesor mostrará imágenes y objetos relacionados con la cultura mixteca y el trabajo del oro.


• Pregunta guía: ¿Qué relación puede haber entre la cultura mixteca y el tema de la tabla periódica?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los elementos químicos que se utilizan en la joyería, enfocándose en el oro.


• Recursos: Libros, internet, materiales audiovisuales.


• Pregunta guía: ¿Qué propiedades químicas tiene el oro que lo hacen adecuado para la joyería?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Actividad: Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones sobre el oro y su relación con la cultura mixteca.


• Pregunta guía: ¿Cómo se puede relacionar el conocimiento de las propiedades químicas del oro con el orgullo de nuestras raíces?

Sesión 2-5: Se seguirá la misma estructura de fase 1, fase 2 y fase 3, pero se explorarán diferentes elementos químicos de la tabla periódica en cada sesión. Los elementos a investigar pueden se