Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por riesgos de desastre?


• Breve explicación de los conceptos clave: riesgo de desastre, procesos naturales, actividades humanas, vulnerabilidad de la población.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes desastres naturales y provocados por actividades humanas (explosiones petroleras, fugas de gas y amoniaco).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega del problema: "La comunidad de [nombre del lugar] ha sufrido recientemente una explosión petrolera que ha causado graves daños. Además, se han presentado fugas de gas y amoniaco que ponen en peligro a la población. Como expertos en geografía, deben investigar y analizar los riesgos de estos desastres, su relación con los procesos naturales y las actividades humanas, y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos. Su objetivo es presentar propuestas para prevenir y mitigar estos riesgos en la comunidad."


• Los grupos investigarán y analizarán los riesgos de las explosiones petroleras y las fugas de gas y amoniaco, considerando su relación con los procesos naturales y las actividades huma