Hábitos saludables
abel gomez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tema: Hábitos saludables
Grado: 4º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Sesión 1: Introducción a los hábitos saludables
Duración: 45 minutos
- Presentar el tema de los hábitos saludables y su importancia en el bienestar de los seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables.
- Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables.
- Desarrollar una discusión grupal para identificar los problemas de alimentación en la comunidad escolar y su relación con el consumo excesivo de alimentos con bajo valor nutricional.
Sesión 2: Características de una alimentación saludable
Duración: 45 minutos
- Presentar a los alumnos los grupos de alimentos y sus características.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en grupos según su contenido nutricional.
- Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de consumir una variedad de alimentos de cada grupo para obtener una alimentación equilibrada.
Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios
Duración: 45 minutos
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea d