Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

PREESCOLAR LA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Relacionar las características de los gases con base en sus propiedades y su entorno y el espacio.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión: Considerar la diversidad cultural y las necesidades de todos los alumnos en el desarrollo de la planeación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Propiedad de dureza
Actividad:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la dureza de los materiales en diferentes contextos (ejemplo: ¿Por qué es importante que un cuchillo sea duro?).

  • Experimento: Proporcionar a cada alumno diferentes materiales (madera, metal, plástico, etc.) y pedirles que los evalúen en términos de dureza. Pueden utilizar herramientas como lápices o clavos para probar la resistencia al rayado y corte de los materiales.

  • Reflexión y discusión: Comentar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de la dureza en la satisfacción de necesidades en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Propiedad de flexibilidad
Actividad:



  • Introducción al tema: Mostrar diferentes objetos flexibles y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

  • Experimento: Proporcionar a los alumnos objetos flexibles (gomas, plastilina, papel, etc.) y pedirles que los manipulen para observar