El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Irving alan Luna
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinaria: Rezago educativo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y repaso de la lección anterior.
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Discusión en grupo sobre los problemas que enfrenta su comunidad y cómo estos pueden relacionarse con el rezago educativo.
Desarrollo:
- Introducción a la metodología de proyecto comunitario.
- Explicación de la tarea del proyecto: Investigar soluciones implementadas en comunidades angloparlantes para problemas relacionados con el rezago educativo.
- Asignación de grupos y selección de un problema específico a investigar.
- Guía a los estudiantes para que busquen recursos en inglés como libros, artículos o páginas web para obtener información relevante sobre el problema seleccionado.
Cierre:
- Revisión de los recursos encontrados por cada grupo.
- Puesta en común de hallazgos y discusión sobre posibles soluciones aplicables a su propia comunidad.
- Tarea para la próxima sesión: Preparar una presentación oral o escrita con los hallazgos de su investigación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Pres