Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Jessi Llerena
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestra dieta y su relación con la energía que necesitamos para realizar actividades físicas.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes alimentos para analizar y determinar cuál es su aporte energético (carbohidratos, proteínas o lípidos).
- Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase y argumentar por qué clasificaron los alimentos de esa manera.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada que incluya los diferentes grupos de alimentos.
- Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo influye la alimentación en nuestras actividades físicas diarias? ¿Qué cambios podríamos hacer en nuestra dieta para mejorar nuestro rendimiento físico?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior y de las reflexiones planteadas en la sesión anterior.
- Presentación de la estudiante con adaptación curricular 3 y explicación de cómo se adaptará la clase para incluirla en las actividades.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica: los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes tipos de alimentos y su aporte energético. La estudiante con adaptación curricular 3 participará activamente en la investigación con apoy