Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un video o una historia relacionada con la empatía y las emociones.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes emociones. Luego, organizar a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones emocionales. Cada grupo deberá discutir cómo se sentirían en esa situación y qué acciones podrían realizar para mostrar empatía hacia la persona que está experimentando esa emoción.


• Cierre: Puesta en común de las respuestas de cada grupo y reflexión final sobre la importancia de mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2: Exploración de las formas de ser y relacionarse (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las emociones trabajadas.


• Desarrollo: Presentación de diferentes escenarios donde se presentan conflictos o situaciones de dificultad en las relaciones interpersonales. Los alumnos deberán analizar cada situación y proponer alternativas de solución que demuestren empatía y respeto hacia los demás.


• Cierre: Puesta en común de las alternativas propuestas por los alumnos y reflexión final sobre la importancia de relacionarse de manera respetuosa y empática.

Sesión 3: Cone