Comprensión y producción de resúmenes

Fatima Hdz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


PDA: Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivos específicos:



  • Comprender las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de las ideas expuestas en la elaboración de un resumen.

  • Identificar necesidades escolares o de la comunidad relacionadas con la comprensión y producción de resúmenes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las funciones y características del resumen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y para qué sirve.


Desarrollo:



  1. Actividad de comprensión: Leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales.

  2. Discusión en grupo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen a partir de la actividad de comprensión.

  3. Actividad de producción: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren un resumen del texto leído anteriormente, siguiendo las características y funciones discutidas en el grupo.

  4. Presentación de los resúmenes: Las parejas presentarán sus resúmenes al resto de la clase, destacando las ideas principales y la concisión del texto.


Cierre:



  • Realizar u