Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Objetivo (PDA):
Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Cambio Climático y Desarrollo Sustentable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del cambio climático y desarrollo sostenible, y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar estos problemas.


• Introducir el tema "Rectas y ángulos" y su importancia en la resolución de problemas relacionados con el cambio climático y desarrollo sostenible.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad práctica de medición de ángulos en objetos cotidianos relacionados con el cambio climático y desarrollo sostenible (por ejemplo, paneles solares, aerogeneradores, etc.).


• Discutir en grupos cómo los ángulos pueden influir en el diseño y la eficiencia de estos objetos.

Sesión 2:

• Presentar diferentes tipos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares.


• Guiar a los alumnos a construir estos objetos a escala utilizando reglas y transportadores.


• Discutir en grupos las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de cada objeto construido.

Sesión 3:

• Resolver problemas prácticos relacionados con el cambio climático y desarrollo sostenible utilizando triángulos, cuadriláteros y polígonos construidos en sesiones anteriores.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las soluciones propuest