Búsqueda y manejo reflexivo de información en la temática de la Escasez de agua
Noé Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información en la temática de la Escasez de agua
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la escasez de agua y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la escasez de agua y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.
- Video educativo: Proyectar un video educativo sobre la escasez de agua y sus consecuencias.
- Debate en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles preguntas relacionadas con el tema para que las discutan y compartan sus opiniones.
- Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidar y preservar este recurso.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda de información y uso de fuentes de consulta para resolver dudas sobre la escasez de agua.
Actividades:
- Introducción a la búsqueda de información: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, internet, entrevistas, entre otros.
- Tarea de búsqueda: Asignar a cada alumno una duda o pregunta relacionada con la escasez de agua y pedirles que busquen información relevante en diferentes fuentes de consulta.
- Resumen de la información: Solicitar a los alumnos que elaboren un breve resumen de la información encontrada y la compartan con sus compañeros.
- Puesta en común: Realizar una puesta en común de los resúmenes de información, permitiendo que los al