Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la gran cantidad de agua desperdiciada en actividades cotidianas en el hogar y la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


• Actividad motivadora: Se proyectará un video corto sobre la importancia del cuidado del agua.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la gran cantidad de agua desperdiciada en actividades cotidianas en el hogar y la escuela. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre esta situación.


• Actividad de indagación: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de actividades cotidianas en las que se utiliza agua. Los equipos deberán investigar y registrar la cantidad de agua utilizada en cada una de esas actividades.


• Discusión y análisis de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre las actividades que más agua consumen.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de comparación: Se entregarán a los alumnos ta