Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para seguir la secuencia oral de los números y su relación con los cuentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números.


3. Lectura de un cuento relacionado con los números y sus secuencias.


4. Elaboración de un mural con imágenes y palabras relacionadas con los números.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Juego de clasificación de objetos por su cantidad.


3. Introducción de la secuencia oral de los números a través de una canción.


4. Realización de actividades de seguimiento y continuación de la secuencia oral de números.

Sesión 3:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Juego de asociación de números con elementos cotidianos.


3. Lectura de un cuento donde los personajes resuelven situaciones numéricas.


4. Realización de actividades de resolución de situaciones numéricas en el entorno del alumno.

Sesión 4:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Juego de contar objetos en el entorno.


3. Creación de una historia en grupo donde se utilicen los números y su secuencia oral.


4. Realización de actividades de escritura de números y su secuencia oral.

Sesión 5:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Juego de resolver problemas de sumas y restas sencillos.


3. Lectura de un cuento donde s