Textos literarios escritos en español o traducidos

Raul Ramirez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos


Sesión 1: Introducción a los textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al valor estético de los textos literarios y promover la lectura.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.

  2. Encuesta inicial: Pregunta a los alumnos sobre su experiencia con la lectura y qué géneros literarios les gustan.

  3. Breve explicación sobre qué son los textos literarios y los diferentes géneros literarios.

  4. Presentación de ejemplos de textos literarios de diferentes géneros (cuentos, poemas, novelas, etc.).

  5. Discusión grupal sobre los ejemplos presentados.

  6. Tarea: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su libre elección para la próxima sesión y preparar un comentario sobre su valor estético.


Sesión 2: Análisis y comentario de textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y promover la elaboración de comentarios sobre textos literarios.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  2. Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.

  3. Trabajo en grupos pequeños para analizar los textos y elaborar comentarios.

  4. Presentación de los comentarios de cada grupo y discusión grupal.

  5. Tarea: Los alumnos deben investigar sobre un género literario de su interés para la próxima sesión.


Sesión 3: Exploración de diferentes géneros literarios (45 minutos)


Objetivo: Conocer diferentes géneros literarios y su valor estético.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  2. Presentación de los géneros literarios investigados por los alumnos.

  3. Lec