Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


• Actividad 2: Lectura en voz alta del cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Durante la lectura, se promoverá la interacción de los alumnos para identificar las emociones del personaje principal.


• Reflexión: Al finalizar la lectura, se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos podrán expresar cómo se sintieron durante la historia y qué emociones lograron identificar en el cuento.

Sesión 2:

• Recordatorio: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando las emociones identificadas en el cuento.


• Actividad 1: Juego de representación - a través de diferentes situaciones planteadas por el maestro, los alumnos deberán representar las emociones correspondientes. Por ejemplo, situaciones de alegría (cumpleaños, recibir un regalo), tristeza (perder un juguete, no poder jugar), sorpresa (un regalo inesperado), miedo (ver una araña, un ruido fuerte) y enojo (pelearse con un amigo, que le quiten un juguete).


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar las diferentes emociones y qué aprendieron de la experi