Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Objetivo (PDA): Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, utilizando los saberes numéricos adquiridos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Actividad de motivación: Leer el cuento del monstruo de colores y promover una conversación sobre los diferentes colores y objetos que aparecen en el cuento.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que tienen en su hogar y escuela. Luego, los alumnos contarán cuántos objetos de cada color encuentran en el cuento del monstruo de colores.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre contar objetos en el cuento del monstruo de colores.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos del hogar y la escuela y pedir a los alumnos que cuenten cuántos de cada objeto ven.


• Actividad principal: Los alumnos contarán los objetos que hay en su hogar y escuela, utilizando diferentes propósitos, como contar los juguetes que tienen, los libros de la biblioteca, etc.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre contar objetos del hogar y la escuela.


• Actividad de motivación: Juegos de clasificación de objetos por colores.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos por colores, contando cuántos objetos hay de cada color.