Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del acoso escolar y uso de redes sociales mediante la realización de un guion de radio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Exponer casos reales de violencia presentes en las familias y la escuela, invitando a los alumnos a reflexionar sobre ellos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre qué es la comunicación asertiva y la comunicación dialógica.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.


• Puesta en común de los diferentes puntos de vista y conclusiones alcanzadas.

Cierre:

• Recapitulación de los principales conceptos abordados en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos de violencia de género presentes en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior: Presentación de casos de violencia de género en la sociedad actual.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición y análisis en grupo de los casos de vi