Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conocimiento previo y escritura de nombres

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aprender a escribir sus nombres y utilizarlos para diferentes propósitos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican como individuos.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de conocimiento previo, donde los alumnos compartan de manera oral cómo escriben sus nombres.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres escritos y explicar las características comunes, como la presencia de letras mayúsculas y minúsculas.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en ella, siguiendo las características presentadas previamente.


• Fomentar la comparación de los nombres escritos por los alumnos, resaltando las similitudes y diferencias.

Cierre (10 minutos):

• Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres escritos.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y comunicarnos mejor.

Sesión 2: Uso de los nombres en diferentes contextos

Introducción (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior: aprender a utilizar el nombre propio en diferentes situaciones.


• Presentar diferentes sit