La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Rezago escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente qué son las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema central relacionado con el rezago escolar: "¿Cómo influyó la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas y cómo se relaciona con el rezago escolar?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema planteado y la importancia de la historia en la comprensión del presente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una serie de recursos (textos, imágenes, videos, etc.) relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán realizar una investigación en sus grupos, analizando y relacionando los recursos para responder la pregunta problematizadora.


• Los docentes estarán disponibles para orientar y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y debate donde los alumnos podrán expresar sus puntos de vista y reflexionar sobre la relación entre la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo, los estados nacionales y l