Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de elaborar un prototipo de energía sustentable y desarrollar un observatorio comunitario donde se analicen los riesgos para la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación del prototipo de energía sustentable. 2. Cuestionario de evaluación del observatorio comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Breve introducción al problema a abordar: elaborar un prototipo de energía sustentable y desarrollar un observatorio comunitario sobre riesgos para la salud.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a la temática de la energía sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de energía sustentable.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de energía a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la fuente asignada y recopilación de información relevante.

Sesión 2:

• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía sustentable.


• Análisis conjunto y selección de la fuente más apropiada p