Introducción al conteo de objetos en el entorno.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo de objetos en el entorno.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos como herramienta.

Actividad principal:

• Iniciar la clase con una conversación con los alumnos acerca de los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno y pedirles que los cuenten en voz alta, uno por uno.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para contar (por ejemplo, señalar con el dedo, mover los labios, contar en voz alta, etc.).


• Discutir en grupo las diferentes estrategias utilizadas y resaltar la importancia de contar en el orden correcto.

Recursos: Objetos y elementos del entorno, pizarra o papel para registrar estrategias.

Sesión 2:
Tema: Conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos en diferentes contextos socioculturales, utilizando los saberes numéricos como herramienta.

Actividad principal:

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, una casa, un supermercado, un parque, una escuela, etc.).


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos y elementos que pueden encontrar en cada contexto.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en la cantidad de objetos y elementos en cada contexto.


• Reflexionar sobre cómo el conteo puede variar según el entorno en el que nos encontremos.

Recursos: Imágenes de diferentes contextos socioculturales, pizarra o papel para registrar reflexiones.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la serie numérica.

Objetivo: Los alumnos reco